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《特别喜欢告状》 

 

  艺术课上,孩子们都在折纸。突然,徐若曦气呼呼地来告状:“老师,李雨桐他抢我的手工纸。”我听了有点生气,心想都是中班的孩子了,不应该这样没有礼貌,更何况我们幼儿园一直很注重礼仪教育的。我和徐若曦一起来到他面前,来问个明白。原来李雨桐没有手工纸了,但是他看着其他小朋友都在折纸,而他自己的折纸被剪坏了。我知道后,没有批评他,微笑的告诉他:“桐桐,你没有手工纸可以给小朋友借,但是要别人同意后,并且让小朋友给你拿,抢别人的东西是不对的,别人会很伤心的。那你愿意让小朋友伤心吗?”他听了我的话,低下头了。我看他好像意识到自己错了,微笑着问他:“那小朋友伤心了,我们应该怎么办呢?”旁边的其他小朋友都说:“道歉了,她就不生气了。”他看看那个似乎不太生气的若曦,走到她身边低着头说:“对不起,我不该抢你的手工纸。”“没关系,我给你一张手工纸。”小女孩说着拿出一张很漂亮的手工纸给他了,他们还商量要比赛谁折的最漂亮呢。看着他们一起开心的折纸,我也笑了,真的为孩子们的懂事而欣慰。希望他们以后都能和平相处。

其实,孩子告状之后,最希望的就是得到老师的公正处理,并不是要老师一定批评谁,而是希望老师能设身处地的站在自己的角度想想,引起老师的共情和关注。我个人认为,老师对于孩子告状之后的处理是非常重要的。也许有的老师会敷衍孩子,或者会很不以为然的告诉孩子这只是一件很小的事情,或者直接拉着犯错的孩子去给另一位孩子道歉,这样是很容易伤害孩子的自尊心的。也许还有其他的处置方式,我真心的希望,作为一名幼儿园的老师,要时刻记得维护孩子幼小的自尊心,让孩子自己认识到自己的错误,是引导孩子认识错误而非说教。此外,还衷心的希望老师不要小视这些小小的告状,这也许是对幼儿引导教育的一个很好的时机。

 


关静2017.9

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